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12 Unidades Educativas fueron seleccionadas para realizar entrevistas a una personalidad boliviana

2015-04-14

La Fundación Para el Periodismo (FPP) con el apoyo del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia, la Fundación Viva y la European Journalism Centre (EJC) lanzó el proyecto "La entrevista que siempre soñé" y recibió 46 propuestas de diversas Unidades Educativas de todo el país y un jurado evaluador conformado por el Director Ejecutivo de la FPP, Renán Estenssoro, el Coordinador General de la FPP, Javier Castaños y el Coordinador Adjunto, Carlos Portugal, seleccionaron las 12 propuestas más interesantes.

Unidades Educativas seleccionadas
 
Unidad Educativa: Ignacio Calderón con la entrevista a Rolando Villena.
Unidad Educativa: Horizontes con la entrevista a Luis Revilla.
Unidad Educativa: Sagrados Corazones con la entrevista a Soledad Chapetón.
Unidad Educativa: Horizontes con la entrevista a Mauricio Otazo.
Unidad Educativa: Dora Schimth con la entrevista a Katia Salazar (Mamá Cebra)
Unidad Educativa: Jorge Araoz Campero con la entrevista a Rodrigo Paz Pereira.
Unidad Educativa: Horizontes con la entrevista a Grupo "Octavia".
Unidad Educativa: Antofagasta Noruego I con la entrevista a Evo Morales Ayma.
Unidad Educativa: Guerrilleros Lanza con la entrevista a Walter Nosiglia.
Unidad Educativa: Monseñor Santiesteban II con la entrevista a Fabio Zambrana.
Unidad Educativa: Horizontes con la entrevista a Carla Ortiz.
Unidad Educativa: Guerrilleros Lanza con la entrevista a Jennifer Salinas.  

El próximo paso de la FPP es concretar las entrevistas con los personajes elegidos y determinar el día, la hora y el lugar que se realizaran dichas entrevistas. Cada profesor/a de Lenguaje o Literatura recibirá de la FPP el libro Sala de Redacción 3 – Principios Básicos de Alfabetización en Medios de Comunicación que es una guía práctica para maestros y estudiantes para llevar al aula conceptos básicos de la alfabetización mediática.

El manual está dividido en cinco unidades curriculares:

La primera está referida a Principios Básicos de Alfabetización en Medios de Comunicación.
La segunda unidad curricular explica conceptos de la Representación Mediática y Estereotipos.
La tercera se refiere a las Bases del Periodismo y la Producción Mediática.
La cuarta unidad curricular explica nociones de Los Medios de Comunicación y la Política.
La quinta parte está destinada a explicar conceptos de Los Nuevos Medios de Comunicación.
 

 

 

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