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UNESCO pública Informe Final del convenio Dakar 2000 - Educación para todos (EPT)

2015-05-07

Participantes_do_Enem



Olivia Mettang
Al principio de este mes, la UNESCO publicó el Informe Final donde se evalúa los avances, estancamientos y también retrocesos de los países participativos en el Marco de Acción de Dakar 2000, titulado “Educación para Todos: Cumplir nuestros compromisos comunes.” Ese marco fue adoptado en abril 2000 durante la Celebración del Foro Mundial sobre la Educación en Dakar, Senegal, donde 1.100 representantes de 164 países del mundo se abocaron bajo la dirección de la UNESCO para reflexionar sobre el mejoramiento de la educación global. El documento se refiere a los objetivos universales que deben ser logrados más tardar en 2015. Los objetivos considerados más importantes son la educación de la primera infancia, la enseñanza primaria universal, la alfabetización de los adultos, la igualdad entre los géneros y el mejoramiento de la calidad de la educación.

Según el Educación para todos (EPT) índice de desarrollo, derivado de estos objetivos fundamentales y diseñado para mesurar el progreso completo en cada país (varía entre 0-1), Bolivia ocupa una posición intermediaria (0.80 – 0.94), al igual que Perú, Colombia, El Salvador, Paraguay, Guatemala et allí.

Una infografía publicada en la página web de la UNESCO también informe sobre el desarrollo educativo observado en Bolivia.

1.    Niños participando en una enseñanza preescolar
Objetivo: 80 %
2000: 45%
2012: 51%

2.    Niños participando en una educación primaria
Objetivo: 100 %
2000: 94 %
2012: 87 %

3.    Niños que habían terminado una educación secundaria
Objetivo: 100%
2000:
Femenino:     66 %     Masculino: 76 %
Rural:         41%     Urbano: 81%
Rico:         87%     Pobre: 28%
2012:
Femenino:     80%     Masculino: 87%
Rural: 63%     Urbano: 92%
Rico: 98%     Pobre: 52%

4.    Adultos con una educación básica
Objetivo: 50 % menos gente analfabeta
2000: 87 %
2010: 94 %


5.    Igualdad de género en educación primaria
Objetivo: equality
2000: menos niñas inscritas por cada 100 varones: 1
2012: menos niñas inscritas por cada 100 varones: 2



6.    Gastos del gobierno para la educación
Objetivo: 6% of GNP
2000: 6 %
2012: 7 %



 

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